教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程,秉承19年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
課程簡介:
培訓(xùn)目標(biāo)
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培訓(xùn)大綱
課程內(nèi)容:
第1章維持系統(tǒng)穩(wěn)定性的神器:SRE運(yùn)維體系
1-1SRE的學(xué)習(xí)從哪里開始:SRE運(yùn)維體
1-2SRE起源及職責(zé)
1-3SRE的優(yōu)勢:SRE與其他運(yùn)維方式對比
1-4SRE體系構(gòu)成:SRE的良性循環(huán)與SRE團(tuán)隊(duì)
1-5SRE實(shí)踐的職責(zé)與規(guī)定:黃金八原則
1-6第一章 章節(jié)小測,練習(xí)
第2章SRE的目標(biāo)實(shí)現(xiàn):實(shí)施SLO
2-1SRE的三層規(guī)定:服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)SLI SLA SL
2-2如何定義SRE的目標(biāo):SLI與SLO實(shí)踐
2-3保障過程:錯(cuò)誤預(yù)算和持續(xù)改進(jìn)
2-4第二章 章節(jié)小測
第3章SRE如何實(shí)現(xiàn)監(jiān)控?
3-1SRE監(jiān)控的基礎(chǔ):監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)源
3-2“面向?qū)ο蟆钡谋O(jiān)控
3-3監(jiān)控系統(tǒng)的管理
3-4監(jiān)控的準(zhǔn)則:SLO指標(biāo)與監(jiān)控
3-5第三章 章節(jié)小測,練習(xí)
第4章SRE的“勞模”:oncall
4-1故障處理中的小蜜蜂:on-call
4-2什么是故障:事件標(biāo)準(zhǔn)的定義
4-3完整故障流程:事件處理流程
4-4on-call的工具需求:自動(dòng)化、智能化、快速化
4-5第四章 章節(jié)小測[練習(xí)]
第5章SRE如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化:質(zhì)量考核與數(shù)字化
5-1提升故障響應(yīng)能力:SLO與數(shù)字化
5-2故障回顧:回溯與待辦落實(shí)
5-3質(zhì)量保障:全體系監(jiān)督
5-4第五章 章節(jié)小測[練習(xí)]
第6章實(shí)戰(zhàn)加餐:SRE的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
6-1SRE實(shí)踐:自動(dòng)化、敏捷與灰度
6-2如何預(yù)知問題:混沌工程
6-3智能化實(shí)現(xiàn):
6-4第六章 章節(jié)小測[練習(xí)]
討論分析與答疑
練習(xí)
答疑