教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程,秉承19年積累的教學(xué)品質(zhì),以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
課程簡介:
1.培訓(xùn)地點
公開課程地點:曙海19大培訓(xùn)基地,每月滾動開班。
2.聯(lián)系方式
http://www.ha9546w.cn/contact.htm
3.培訓(xùn)時間
每月滾動開班,請?zhí)崆皥竺?/p>
4.培訓(xùn)報名:
聯(lián)系客服
http://www.ha9546w.cn/contact.htm
5.APOP4Wind的簡介
APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃是汽車行業(yè)廣泛使用的質(zhì)量管理工具,幾十年來一直為汽車供應(yīng)鏈組織改進(jìn)質(zhì)量績效提供先進(jìn)的理念和方法。
風(fēng)電行業(yè)為減少產(chǎn)品風(fēng)險、降低產(chǎn)品不良成本,緊隨 “平準(zhǔn)化能源成本”不斷下降的趨勢,風(fēng)電企業(yè)必須持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量,縮短產(chǎn)品上市周期,提高運營的效率。APQP4Wind在這種背景下應(yīng)運而生。
APQP4Wind是全球風(fēng)電行業(yè)的通用質(zhì)量保證方法,根據(jù)風(fēng)能業(yè)務(wù)領(lǐng)域的具體情況和特殊條件對APQP的方法進(jìn)行了改進(jìn),以區(qū)分風(fēng)能行業(yè)與汽車行業(yè)的差異。
6.APQP4Wind的目的
APQP4Wind適用于整個風(fēng)電行業(yè),為行業(yè)制定了通用標(biāo)準(zhǔn)和最佳實踐,用于在從制造商到組件供應(yīng)商的整個供應(yīng)鏈內(nèi)規(guī)劃和執(zhí)行質(zhì)量保證工作,旨在使產(chǎn)品質(zhì)量保證需求流程和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)盡可能地清晰化。
APQP4Wind能夠替代風(fēng)電供應(yīng)鏈組織的產(chǎn)品質(zhì)量策劃的具體規(guī)程,為他們制定統(tǒng)一的方法與過程
7.APQP4WIND培訓(xùn)課程大綱
風(fēng)電供應(yīng)鏈組織應(yīng)按《APQP4Wind手冊》確定的階段和要求實施先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃。在實施過程中,應(yīng)使用手冊配套工具箱、分析工具表單。
APQP4Wind實施過程包括7個階段,分別如下:
第1階段 質(zhì)量方案的策劃、定義與范圍確定
第2階段 產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)
第3階段 滿足產(chǎn)品要求
第4階段 過程設(shè)計與開發(fā)
第5階段 滿足過程要求
第6階段 產(chǎn)品與過程驗證
第7階段 產(chǎn)品與過程批準(zhǔn)
APQP4Wind對于特殊特性、失效模式和后果分析FMEA、過程能力研究Cpk、測量系統(tǒng)分析MSA、生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP,通過附錄規(guī)定了適合于風(fēng)電行業(yè)個性化的方法。
練習(xí)
答疑