欢乐颂第二季,好看的小说完本推荐,欢乐颂第二季

班級規模及環境--熱線:4008699035 手機:15921673576/13918613812( 微信同號)

堅持小班授課，為保證培訓效果，增加互動環節，每期人數限3到5人。

上課時間和地點

上課地點：【上海】：同濟大學(滬西)/新城金郡商務樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學成教院【北京分部】：北京中山/福鑫大樓【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路）【成都分部】：領館區1號（中和大道）【沈陽分部】：沈陽理工大學/六宅臻品【鄭州分部】：鄭州大學/錦華大廈【石家莊分部】：河北科技大學/瑞景大廈【廣州分部】：廣糧大廈【西安分部】：協同大廈
近開課時間(周末班/連續班/晚班）：2025年4月7日........................(歡迎您垂詢，視教育質量為生命！)

實驗設備

　    ☆資深工程師授課

        ☆注重質量 ☆邊講邊練
        ☆合格學員免費推薦工作
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質量保障

        1、培訓過程中，如有部分內容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓班中重聽；
        2、課程完成后,授課老師留給學員手機和Email,保障培訓效果,免費提供半年的技術支持。
        3、培訓合格學員可享受免費推薦就業機會。

課程大綱

時間	課程大綱
第一部分
	第1章.Android操作系統概述 ?? 1.1?Android平臺介紹 ?? 1.2?Android平臺特性 ?? 1.3?Android平臺架構 ?? 1.4?Android原生（Navtive）C/C++程序開發及Android NDK介紹 ?? 1.5?Native開發方式與JAVA開發方式性能比較 ?? 1.6?Android應用前景分析第2章.Android SDK及其開發環境搭建 ?? 2.1?Android SDK的版本演進 ?? 2.2?Eclipse ADT插件與SDK版本的對應關系 ?? 2.3?ADT插件的安裝和更新 ?? 2.4?Android模擬器介紹 ?????? 2.4.1 啟動與使用 Android 模擬器 ?????? 2.4.2 模擬器中SD卡的應用 ?????? 2.4.3 模擬器連接網絡 ?? 2.5?通過Eclipse創建一個Hello Word簡單的項目第3章.Android項目結構分析 ?? 3.1?資源管理(Resources)分析 ?????? 3.1.1 drawable分析 ?????? 3.1.2 layout分析 ?????? 3.1.3 values（strings.xml、colors.xml、arrays.xml等）分析 ?????? 3.1.4 R.java分析及使用 ?????? 3.1.5 AndroidManifest.xml分析 ?? 3.2?應用構成中的四個主干組件簡單分析 ?????? 3.2.1 Activity分析 ?????? 3.2.2 Intent分析 ?????? 3.2.3 Service分析 ?????? 3.2.4 Content分析
	實驗： ??? 實驗1：搭建開發環境 ?? 本實驗將親手安裝Android SDK以及建立Eclipse和ADT插件的開發環境 ??? 實驗2：導入開源RssReader的項目工程 ?? 本實驗通過一個開源項目創建一個項目工程。 ??? 實驗3：啟動、使用模擬器；編譯到設備并在設備上運行 ?? 本實驗通過IDE中啟動模擬器并通過模擬器進行斷點調試，并對項目的整體架構有簡單的了解。
第二部分
	第4章.Activity ?? 4.1?Activity的生命周期 ?? 4.2?Activity有四種本質區別的狀態 ?? 4.3?保存持久狀態 ?? 4.4?權限許可 ?? 4.5?進程的生命周期 ?? 4.6?繼承Activity類應該注意的問題第5章.高級UI ?? 5.1?標準控件的使用 ?? 5.2?設計開發自定義控件 ?? 5.3?Layout布局的使用 ?? 5.4?觸摸/按鍵（UI Events）事件處理方法第6章.Intent Receiver ?? 6.1?Intent的作用和目的 ?? 6.2?屬性講解 ?? 6.3?Android如何定義以及如何解析Intent ?????? 6.3.1 直接Intent ?????? 6.3.2 間接Intent ?? 6.4?AndroidManifest.xml深入分析第7章.Android中的多線程處理 ?? 7.1?UI線程與工作線程 ?? 7.2?Handler/Looper處理耗時操作 ?? 7.3?AsyncTask異步任務
	實驗： ??? 實驗1：以示例講解使用標準控件來實現程序UI ?? 本實驗將主要對Android標準控件的相關處理方法進行講解。 ??? 實驗2：以示例講解UI線程和工作線程的關系 ?? 本實驗將主要讓學員提升對UI線程和工作線程的了解，并且理解如何在耗時操作中更新UI。 ??? 實驗3：以示例講解如何使用多線程和Handle類（消息）以及AsyncTask來實現動態更新UI ?? 本實驗將主要對Handler+Looper機制以及AsyncTask來實現動態更新UI的方法。
第三部分
	第8章.Service和BroadcastReceiver ?? 8.1?什么是Service ?? 8.2?如何使用Service ?? 8.3?Service的生命周期 ?? 8.4?BroadcastReceiver的使用第9章.數據訪問 ?? 9.1?使用SQLite來存儲數據 ?? 9.2?使用SharedPreference來保存簡單的配置數據 ?? 9.3?創建Content Providers ?? 9.4?使用Content Providers ?????? 9.4.1 使用URI語法來做以下動作： ?????? 9.4.2 Querying for Data 查詢資料 ?????? 9.4.3 Modifying Data 修改資料 ?????? 9.4.4 Adding a Record 增加資料 ?????? 9.4.5 Deleting a Record 刪除資料第10章.多媒體處理 ?? 10.1?使用MediaRecorder來錄制音視頻 ?????? 10.1.1 MediaRecorder的生命周期和各個階段的方法 ?????? 10.1.2 使用MediaRecorder來錄制音頻 ?? 10.2?使用MediaPlayer來播放多媒體文件 ?????? 10.2.1 MediaPlayer的生命周期和各個階段對應的方法 ?????? 10.2.2 使用MediaPlayer來播放音樂
	實驗： ??? 實驗1：以示例講解菜單的生成、響應菜單項點擊、增加子菜單功能 ?? 本實驗將主要對Android應用程序中菜單的相關處理方法。 ??? 實驗2：以示例講解讓Activity以全屏方式顯示以及為Activity屏幕的標題添加圖標功能 ?? 本實驗將主要對Activity的相關技巧方面處理方法。 ??? 實驗3：處理非res資源的例子 ?? 本實驗將主要對非res資源的處理方法，以擴展開發程序的方法和思路。 ??? 實驗4：實現音頻播放器實例 ?? 本實驗通過MediaStore的ContentProvider來獲取MP3信息，并使用MediaPlayer來實現MP3播放器。
第四部分
	第11章. 網絡訪問 ?? 11.1?網絡連接的相關知識 ?? 11.2?URLConnection和HttpURLConnection的應用 ?? 11.3?Apache HttpClient的分析和使用 ?? 11.4?如何在Android中往遠端服務器上傳文件 ?? 11.5?使用pull和sax來進行XML數據處理第12章.調試、打包發布工具使用 ?? 12.1?Android 調試橋 ?? 12.2?啟用logcat日志調試 ?? 12.3?模擬器上安裝刪除軟件 ?? 12.4?打包、簽名和安裝軟件到設備 ?? 12.5?如何將軟件上傳到Google Market中
	實驗： ??? 實驗1：使用BroadcastReceiver實現開機啟動Service或Activity ?? 本實驗實現開機自啟動的功能，體現BroadcastReceiver類的用法。 ??? 實驗2：一步一步的分析講解RssReader項目并對其Content和http通訊的的實現，完成并實現一個可實際使用的Rss閱讀器 ?? 本實驗將以RssReader項目為目標，逐步從無到有實現其功能，主要講解其中的Content以及網絡通訊處理的實現過程。

本課程部分實驗室實景

合作伙伴與授權機構

Altera全球合作培訓機構	諾基亞Symbian公司授權培訓中心
Atmel公司全球戰略合作伙伴	微軟全球嵌入式培訓合作伙伴
英國ARM公司授權培訓中心	ARM工具關鍵合作單位

我們培訓過的企業客戶評價：

    曙海的andriod 系統與應用培訓完全符合了我公司的要求，達到了我公司培訓的目的。特別值得一提的是授課講師針對我們公司的開發的項目專門提供了一些很好程序的源代碼，基本滿足了我們的項目要求。
——上海貝爾，李工
    曙海培訓DSP2000的老師，上課思路清晰，口齒清楚，由淺入深，重點突出，培訓效果是不錯的，
達到了我們想要的效果，希望繼續合作下去。
——中國電子科技集團技術部主任馬工
    曙海的FPGA 培訓很好地填補了高校FPGA培訓空白，不錯。總之，有利于學生的發展，有利于教師的發展，有利于課程的發展，有利于社會的發展。
——上海電子，馮老師
    曙海給我們公司提供的Dsp6000培訓，符合我們項目的開發要求，解決了很多困惑我們很久的問題，與曙海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所，項目部負責人李先生
    MTK培訓-我在網上找了很久，就是找不到。在曙海居然有MTK驅動的培訓，老師經驗很豐富，知識面很廣。下一個還想培訓IPHONE蘋果手機。跟他們合作很愉快，老師很有人情味，態度很和藹。
——臺灣雙揚科技，研發處經理，楊先生
    曙海對我們公司的iPhone培訓，實驗項目很多，確實學到了東西。受益無窮啊！特別是對于那種正在開發項目的，確實是物超所值。
——臺灣歐澤科技,張工
    通過參加Symbian培訓，再做Symbian相關的項目感覺更加得心應手了，理論加實踐的授課方式，很有針對性，非常的適合我們。學完之后，很輕松的就完成了我們的項目。
——IBM公司，沈經理
    有曙海這樣的DSP開發培訓單位，是教育行業的財富，聽了他們的課，茅塞頓開。
——上海醫療器械高等學校，羅老師

我們新培訓過的企業客戶以及培訓的主要內容：

一汽海馬汽車 DSP培訓
蘇州金屬研究院 DSP培訓
南京南瑞集團技術 FPGA培訓
西安愛生技術集團 FPGA培訓，DSP培訓
成都熊谷加世電氣 DSP培訓
福斯賽諾分析儀器（蘇州） FPGA培訓
南京國電工程 FPGA培訓
北京環境特性研究所達芬奇培訓
中國科微系統與信息技術研究所 FPGA高級培訓
重慶網視只能流技術開發達芬奇培訓
無錫力芯微電子股份 IC電磁兼容
河北科研究所 FPGA培訓
上海微小衛星工程中心 DSP培訓
廣州航天航空 POWERPC培訓
桂林航天工 DSP培訓
江蘇五維電子科技達芬奇培訓
無錫步進電機自動控制技術 DSP培訓
江門市安利電源工程 DSP培訓
長江力偉股份 CADENCE 培訓
愛普生科技（無錫）數字模擬電路
河南平高電氣 DSP培訓
中國航天員科研訓練中心 A/D仿真
常州易控汽車電子 WINDOWS驅動培訓
南通大學 DSP培訓
上海集成電路研發中心達芬奇培訓
北京瑞志合眾科技 WINDOWS驅動培訓
江蘇金智科技股份 FPGA高級培訓
中國重工第710研究所 FPGA高級培訓
蕪湖伯特利汽車安全系統 DSP培訓
廈門中智能軟件技術 Android培訓
上海科慢車輛部件系統EMC培訓
中國電子科技集團第五十研究所，軟件無線電培訓
蘇州浩克系統科技 FPGA培訓
上海申達自動防范系統 FPGA培訓
四川長虹佳華信息 MTK培訓
公安部第三研究所--FPGA初中高技術開發培訓以及DSP達芬奇芯片視頻、圖像處理技術培訓
上海電子信息職業技術--FPGA高級開發技術培訓
上海點逸網絡科技有限公司--3G手機ANDROID應用和系統開發技術培訓
格科微電子有限公司--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
南昌航空大學--fpga 高級開發技術培訓
IBM 公司--3G手機ANDROID系統和應用技術開發培訓
上海貝爾--3G手機ANDROID系統和應用技術開發培訓
中國雙飛--Vxworks 應用和BSP開發技術培訓

上海水務建設工程有限公司--Alter/Xilinx FPGA應用開發技術培訓
恩法半導體科技--Allegro Candence PCB 仿真和信號完整性技術培訓
中國計量--3G手機ANDROID應用和系統開發技術培訓
冠捷科技--FPGA芯片設計技術培訓
芬尼克茲節能設備--FPGA高級技術開發培訓
川奇光電--3G手機ANDROID系統和應用技術開發培訓
東華大學--Dsp6000系統開發技術培訓
上海理工大學--FPGA高級開發技術培訓
同濟大學--Dsp6000圖像/視頻處理技術培訓
上海醫療器械高等專科學校--Dsp6000圖像/視頻處理技術培訓
中航工業無線電電子研究所--Vxworks 應用和BSP開發技術培訓
北京交通大學--Powerpc開發技術培訓
浙江理工大學--Dsp6000圖像/視頻處理技術培訓
臺灣雙陽科技股份有限公司--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
滾石移動--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
冠捷半導體--Linux系統開發技術培訓
奧波--CortexM3+uC/OS開發技術培訓
迅時通信--WinCE應用與驅動開發技術培訓
海鷹醫療電子系統--DSP6000圖像處理技術培訓
博耀科技--Linux系統開發技術培訓
華路時代信息技術--VxWorks BSP開發技術培訓
臺灣歐澤科技--iPhone開發技術培訓
寶康電子--Allegro Candence PCB 仿真和信號完整性技術培訓
上海天能電子有限公司--Allegro Candence PCB 仿真和信號完整性技術培訓
上海亨通光電科技有限公司--andriod應用和系統移植技術培訓
上海智搜文化傳播有限公司--Symbian開發培訓
先先信息科技有限公司--brew 手機開發技術培訓
鼎捷集團--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
傲然科技--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
中軟國際--Linux系統開發技術培訓
龍旗控股集團--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
研祥智能股份有限公司--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
羅氏診斷--Linux應用開發技術培訓
西東控制集團--DSP2000應用技術及DSP2000在光伏并網發電中的應用與開發
科大訊飛--MTK應用（MMI）和驅動開發技術培訓
東北農業大學--IPHONE 蘋果應用開發技術培訓
中國電子科技集團--Dsp2000系統和應用開發技術培訓
中國船舶重工集團--Dsp2000系統開發技術培訓
晶方半導體--FPGA初中高技術培訓
肯特智能儀器有限公司--FPGA初中高技術培訓
哈爾濱大學--IPHONE 蘋果應用開發技術培訓
昆明電器科學研究所--Dsp2000系統開發技術
奇瑞汽車股份--單片機應用開發技術培訓

??????? Troubleshooting Java Applications
? ? ? ? ? ? ? ? Classpath Errors
? ? ? ? ? ? ? ? Class Loaders
? ? ? ? ? ? ? ? Common Java Errors
??????? Troubleshooting Servers
? ? ? ? ? ? ? ? Native Libraries
? ? ? ? ? ? ? ? Threading Architecture
? ? ? ? ? ? ? ? Work Managers
? ? ? ? ? ? ? ? Deadlocks
? ? ? ? ? ? ? ? Overload Protection
? ? ? ? ? ? ? ? Deployment Problems
??????? Troubleshooting JDBC
? ? ? ? ? ? ? ? Data Source Management
? ? ? ? ? ? ? ? Diagnostics
? ? ? ? ? ? ? ? Debug Flags
? ? ? ? ? ? ? ? Connectivity Problems
? ? ? ? ? ? ? ? Connection Leaks
? ? ? ? ? ? ? ? Database Availability
??????? Troubleshooting JMS
? ? ? ? ? ? ? ? Management
? ? ? ? ? ? ? ? MBean Hierarchy
? ? ? ? ? ? ? ? Message Logging
? ? ? ? ? ? ? ? Diagnostics
? ? ? ? ? ? ? ? Debug Flags
? ? ? ? ? ? ? ? Overload Protection
? ? ? ? ? ? ? ? Lost Messages
? ? ? ? ? ? ? ? Duplicate Messages
??????? Troubleshooting Security
? ? ? ? ? ? ? ? SSL Internals
? ? ? ? ? ? ? ? Keystore Management
? ? ? ? ? ? ? ? Debug Flags
? ? ? ? ? ? ? ? Common SSL Problems
? ? ? ? ? ? ? ? Certificate Validation
? ? ? ? ? ? ? ? Embedded LDAP
? ? ? ? ? ? ? ? Security Audit
? ? ? ? ? ? ? ? Common LDAP Problems
??????? Troubleshooting Node Manager
? ? ? ? ? ? ? ? Internals
? ? ? ? ? ? ? ? Security
? ? ? ? ? ? ? ? Common Issues
??????? Troubleshooting Clusters
? ? ? ? ? ? ? ? Plug-in Configuration
? ? ? ? ? ? ? ? OHS Overview
? ? ? ? ? ? ? ? Plug-in Connectivity
? ? ? ? ? ? ? ? Plug-in Diagnostics
? ? ? ? ? ? ? ? Unicast Communication
? ? ? ? ? ? ? ? Replication Debug Flags
? ? ? ? ? ? ? ? Typical Replication Issues

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