課程大綱：計算導(dǎo)論與C語言基礎(chǔ)培訓(xùn)
歡迎加入《計算導(dǎo)論與C語言基礎(chǔ)》！
歡迎大家來到《計算導(dǎo)論與C語言基礎(chǔ)》！在這門課程當(dāng)中，我們將敲開神秘的計算機(jī)世界之門，探索它的歷史，解讀它的基本原理，討論它未來的發(fā)展趨勢；同時我們還將學(xué)習(xí)C語言這一經(jīng)典的編程語言，開啟我們充滿趣味與挑戰(zhàn)的程序設(shè)計之旅。這個歡迎模塊就讓我們在出發(fā)之前讀好“地圖”，通過觀看兩段視頻來了解一下這段奇妙的旅程都將涵蓋哪些內(nèi)容吧！PS：我們這門課程一直處在不斷地建設(shè)與優(yōu)化當(dāng)中，吸取了很多以往課程的經(jīng)典視頻，所以如果你看到視頻中出現(xiàn)了不同課程的名字，也不要驚訝哦，因為你正在集百家所長。
計算機(jī)的基本原理
作為開篇的第一次課，我們先來了解一下現(xiàn)代計算機(jī)運行的基本原理。我們將從歷史上的三次數(shù)學(xué)危機(jī)開始講起，引出現(xiàn)代計算機(jī)的基本原型——圖靈機(jī)的基本原理，進(jìn)而解釋支撐現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的幾個基礎(chǔ)性理論（二進(jìn)制、布爾代數(shù)、數(shù)字邏輯電路）及其解決的基本問題。本次課的主要目的：幫助同學(xué)們了解現(xiàn)代計算機(jī)的基本原理。本次課的焦點問題：計算機(jī)為什么能利用電路實現(xiàn)計算？ PS：我們這門課程一直處在不斷地建設(shè)與優(yōu)化當(dāng)中，吸取了很多以往課程的經(jīng)典視頻，所以如果你看到視頻中出現(xiàn)了不同課程的名字，也不要驚訝哦，因為你正在集百家所長：）
計算機(jī)的歷史與未來
本次課將帶領(lǐng)同學(xué)們了解計算機(jī)的演變歷史，希望通過這個歷史演變的過程幫助同學(xué)們了解“人類在計算科學(xué)方面是如何一步步積累成果的“。在此基礎(chǔ)上，我們再來討論一下未來計算機(jī)的發(fā)展趨勢，并重點介紹了量子計算機(jī)的基本原理與研究現(xiàn)狀。 本次課的主要目的：希望透過歷史引發(fā)大家對計算機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀的思考。 本次課的焦點問題：未來計算機(jī)的發(fā)展趨勢是什么？為什么不能把CPU造得更大些？什么是量子計算機(jī)？
程序運行的基本原理
本次課帶大家走進(jìn)計算機(jī)，了解計算機(jī)的幾個基本構(gòu)成成分及其作用，在此基礎(chǔ)上，了解CPU指令的基本執(zhí)行過程、了解計算機(jī)執(zhí)行程序的過程。 本次課的主要目的：了解計算機(jī)是如何運行程序的。 本次課的焦點問題：為什么說現(xiàn)代計算機(jī)是馮諾依曼式計算機(jī)？電路為什么能存儲數(shù)字？CPU是不是任意命令都能執(zhí)行？
感性認(rèn)識計算機(jī)程序
本次課也許是計算機(jī)程序設(shè)計部分“重要”的一次課程，在這次課程中，我們將通過一個例子，感受一個結(jié)論——“計算機(jī)程序 其實是對 人們思維過程的一個描述”；在此基礎(chǔ)上，我們將立刻把自己放置于一個“計算機(jī)程序設(shè)計語言”的設(shè)計者的角度，去思考“如果讓我們設(shè)計一門程序設(shè)計語言，我們將如何設(shè)計？” 進(jìn)而，在我們給出關(guān)于這個問題的“抽象回答”的基礎(chǔ)上，我們迅速地帶領(lǐng)大家“快步走進(jìn)C程序”，迅速了解在C程序設(shè)計語言中，都有哪些成分。在這次課的后，我們通過一個例子，以“感性的方式”讓大家感受了一下“什么樣的程序是好程序”。 下面就讓我們開始這次“重要”的課程吧——
從現(xiàn)實問題到計算機(jī)程序
本次課程堪稱計算機(jī)程序設(shè)計部分“第二重要”的課程。本次課將在大家感受過“什么是計算機(jī)程序”的基礎(chǔ)上，來回答一個非常基本的問題——“如何設(shè)計計算機(jī)程序？” 我們將明確闡述“計算機(jī)程序是人們對自己頭腦中構(gòu)想的解決方案的描述”這一思想，并通過例子說明“要想寫出計算機(jī)程序，必須先想出解決方案”的基本道理。 在此基礎(chǔ)上，我們還希望通過一個簡單的例子，讓大家“感性地”了解一下，什么是“結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計”（“結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計”是比“面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計”更基礎(chǔ)的設(shè)計思想，因此，了解這種思想，非常重要！）。
理性認(rèn)識C程序 導(dǎo)論
本次課幫助大家了解C語言的歷史，了解C語言規(guī)范（Specification）的版本演進(jìn)，了解C語言的規(guī)范是一個“寬松”的規(guī)范；在此基礎(chǔ)上，我們將闡述一門程序設(shè)計語言所包含的四種基本成分（如上所述）。 焦點問題：為什么相同的C程序在不同的C程序編譯器上，會編譯出不同的結(jié)果？
C語言中的數(shù)據(jù)成分
本節(jié)我們將介紹C語言中的“數(shù)據(jù)成分”。重點在于：掌握各種數(shù)據(jù)類型在內(nèi)存中所占的空間大小，掌握各種數(shù)據(jù)類型的特點。
C語言中的運算成分
本節(jié)我們將介紹C語言中的“運算成分”。重點在于：掌握各種運算符的基本含義，特別需要掌握“由各種運算符引起的數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換規(guī)律”。
本節(jié)我們將介紹C語言中的“控制成分”。重點在于：掌握各種控制語句的使用方式。順便，了解一下歷史上的Goto之爭。
C程序中的數(shù)組
在學(xué)習(xí)了C程序語言的幾種重要的構(gòu)成成分之后，為了幫助大家能夠更好地使用已經(jīng)學(xué)到的C語言成分編寫程序，我們再介紹一種非常重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)組。 本部分的重點在于：掌握數(shù)組的定義、引用方法，并掌握數(shù)組的基本作用。特別的，需要大家掌握利用數(shù)組的下標(biāo)來解決問題的“技巧”。
C程序中的字符串
在能夠運用“數(shù)組”來解決問題的基礎(chǔ)上，再來學(xué)習(xí)一下“字符串”的特性，在此基礎(chǔ)上，我們將講授C語言的中的“第四種成分”——輸入輸出成分。
本部分的重點在于：掌握“數(shù)組”與“字符串”的區(qū)別，理解“輸入緩沖區(qū)”的基本機(jī)理，掌握cin cout的使用技巧。
加入高級會員獲得助教答疑
